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Ressources

Programmes et améliorations des compétences

Enseignement par les pairs

Qu'est-ce que le programme de tutorat en lecture dans les écoles d'immersion française? (PTL)
Le programme est conçu dans le but d'encourager les élèves lors d'acquisition d'habiletés en littératie. Le programme est destiné aux lecteurs quasi autonomes de deuxième et troisième année qui éprouvent des difficultés mineures de lecture en français et qui bénéficieraient d'un soutien supplémentaire en lecture.

Comment fonctionne le PTL ?
Les lecteurs sont jumelés à des tuteurs déjà formés de cinquième, sixième ou septième année. Les tuteurs et lecteurs se rencontrent deux fois par semaine durant les heures de classe pour une séance de lecture dirigée de 30 minutes. Afin de réduire autant que possible le temps d'absence en classe régulière, les séances de tutorat se déroulent tôt le matin, pendant la période consacrée à la lecture silencieuse. L'année scolaire comprend trois sessions de tutorat, chacune d'une durée moyenne de huit semaines.

Les titulaires de classe choisissent les lecteurs-candidats et de plus, une évaluation des compétences en lecture des lecteurs-candidats aide au processus de sélection. Les tuteurs ayant suivi une formation sont par la suite jumelés avec les lecteurs-candidats par l'enseignant-coordinateur selon les recommandations des enseignants de salle de classe.

Qui s'occupe de l'organisation du programme de tutorat?
Le tutorat en lecture est mis sur pied par l'enseignant-coordinateur et un parent coordinateur du programme. L'enseignant-coordinateur sélectionne les lecteurs-candidats et les tuteurs et est aussi responsable de la formation des tuteurs et des parents bénévoles. Les parents bénévoles collaborent à l'organisation du programme et à la supervision des séances en créant des interactions avec les lecteurs et en appuyant les tuteurs.

Quels sont les avantages du programme de tutorat en lecture?

Les lecteurs améliorent leurs capacités de lecture.
Est conçu pour réduire le taux d'abandon en immersion dès les premières années de scolarité.
Implique les parents (unilingues ou bilingues).
Implique des élèves plus âgés comme tuteurs.
Les lecteurs-candidats deviennent parfois à leur tour des tuteurs.
Apporte une aide supplémentaire aux élèves en besoin (rattrapage).

Est-ce que le programme est vraiment pour mon enfant?
Une recherche menée par un expert bien respecté dans la matière a démontré que grâce au programme:

Les lecteurs améliorent leur habileté de lecture en français, leur attitude envers l'apprentissage de la langue française et leur motivation à travailler.

Les tuteurs ont aussi grandement bénéficié en améliorant leur estime de soi et en acquérant de précieuses compétences en enseignement et en leadership.
Les tuteurs ont un grand désir d'aider leurs jeunes pairs et de participer activement au bon fonctionnement de leur école.

Comment obtenir une copie du programme de tutorat en lecture?
Le programme de tutorat en lecture dans les écoles d'immersion française est disponible gratuitement à tous les membres actifs de CPF (à l'exception des coûts du DVD et de la poste). Les écoles désirant mettre le programme en oeuvre doivent aussi être membre associé de CPF.